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CRIAÇÃO DE UM BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

A sugestão é  criar um blog de sua disciplina . Você poderá produzi-lo facilmente, utilizando os diversos e variados sites que disponibilizam essa função na internet. O objetivo principal é que seus alunos sejam estimulados a escrever sobre os temas da aula, bem como sobre os resultados de aulas práticas e algumas curiosidades. Ao estimular o aluno a escrever, você possibilita que ele participe ativamente da construção do conhecimento, uma vez que ele terá que transcrever o que aprendeu em sala, além de ter que procurar temas interessantes para a publicação, o que poderá aumentar o interesse pela disciplina. https://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/criacao-um-blog-como-ferramenta-pedagogica.htm  
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O uso do blog como ferramenta educacional estratégica no ensino de Ciências

 As ferramentas e programas disponíveis na internet a cada dia são mais utilizados para auxiliar diversos aspectos do ensino nas escolas. abrapecnet.org.br/enpec/xi-enpec/anais/resumos/R2484-1.pdf
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USO DO BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO LABORATÓRIO EDUCACIONAL DE INFORMÁTICA

 As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) permeiam a educação criando e provocando constantes mudanças neste cenário dinâmico e complexo, que tem sido alvo de recentes pesquisas quanto ao seu uso no processo de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, insere-se o blog como estratégia de utilização do docente, podendo servir de referencial para que os professores possam planejar, direcionar e criar suas aulas com segurança e criatividade, sendo capazes de responder aos desafios do mundo atual. http://www.uece.br/endipe2014/ebooks/livro1/549-_USO_DO_BLOG_COMO_FERRAMENTA_PEDAG%C3%93GICA_NO_LABORAT%C3%93RIO_EDUCACIONAL_DE_INFORM%C3%81TICA.pdf
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Livros didáticos de história: entre políticas e narrativas

  Os livros didáticos se tornaram notícia na mídia impressa e televisiva. De tempos em tempos, seus autores são colocados na berlinda, acusados de trazerem aos leitores informações inadequadas. Tais críticas se tornam mais preocupantes porque os livros didáticos são avaliados pelo Estado brasileiro por meio do Programa Nacional do Livro Didático. Este livro se debruça sobre a problemática do livro didático de história, analisando as políticas que os estabelecem e as narrativas que eles trazem a seu público. https://blog.editora.fgv.br/tags/ensino-de-historia
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O ENSINO DE HISTÓRIA NA ATUALIDADE

  O ensino de História durante muito tempo teve um caráter determinado pelo tradicionalismo que levava o aluno a limitar o seu conhecimento aos grandes acontecimentos das histórias políticas e aos feitos heróicos. Esse tipo de ensino implica na preocupação de não criar questionamentos e nem debater os conteúdos estudados em sala de aula, evitando dessa forma, um posicionamento crítico e a formulação de uma história – problema. O ponto de partida desse trabalho é, em primeiro lugar, identificar as diferentes metodologias utilizadas pelos professores, no ensino de História. https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/historia/o-ensino-historia-numa-perspectiva-critica.htm
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ACONTECEU FIQUE SABENDO

 Neste blog vocês ficarão por dentro dos acontecimientos. Aguardem.
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